“打卡世遺點(diǎn) 發(fā)現(xiàn)寶藏泉州”小記者同題作文選登

　　走近老君巖

　　莊以涵（晉江市第二實(shí)驗(yàn)小學(xué)五年6班）

　　“石像天成，好事者為略施雕琢。”左手扶膝，右手憑幾，垂耳飄髯，目光炯炯，在泉州清源山腳下，道家老子的石像吸引了不計(jì)其數(shù)的中外游客。我們一家也慕名而來(lái)。

　　迎著清風(fēng)，沐浴著陽(yáng)光，邁著輕快的步伐，我們一家來(lái)到了清源山腳下。放眼望去，映入眼簾的是滿山的郁郁蔥蔥。順著蜿蜒的山路而上，石階邊緣已染上了一點(diǎn)青綠，兩旁樹(shù)木的每一條紋理似乎都在述說(shuō)著一段泉州的歷史往事。天空被樹(shù)木分割成了一縷一縷的藍(lán)色綢緞，斑斑點(diǎn)點(diǎn)的光從綠葉的縫隙中散射下來(lái)，樹(shù)影間常有鳥(niǎo)兒的影子掠過(guò)。沿著山間小徑行走，那份千年前的寧?kù)o仍在心尖，一座龐大的、栩栩如生的老君石像映入眼簾。

　　“哇！這位老爺爺也太大了吧！”年幼的弟弟指著老君造像尖叫道。“那是老君巖，雕建于宋代！”媽媽輕輕地摸了摸弟弟的頭，微笑著說(shuō)道。我抬眼望去，這座石像足有5米多高，只見(jiàn)他頭戴風(fēng)帽，額紋清晰，右耳垂肩，灰白的長(zhǎng)須垂到膝上，好一幅健康長(zhǎng)壽的樣子。細(xì)瞧，他的嘴角微微上揚(yáng)，好像在對(duì)什么事表示贊許，眼睛望著遠(yuǎn)處的泉州城，能感到他深邃的目光灼灼，頗有一番圣人的神韻。我又覺(jué)得他就像一位慈祥的老爺爺，席地而坐，笑容滿面地看著他的孩子們。

　　“摸到鼻，吃百二；摸到目，吃百六……”一個(gè)老爺爺挑著兩籃桃子從一旁走過(guò)。“什么意思？”我滿臉疑惑地望著老爺爺。“傳說(shuō)摸到老君巖的鼻子，能活到120歲，若是摸到眼睛，就可以活到160歲啦！”老爺爺樂(lè)呵呵地說(shuō)著。我知道老君巖造像當(dāng)然不能任意觸摸，只適合遠(yuǎn)觀。望著眼前這座石像，我不由低吟起《道德經(jīng)》里的一句話：“道可道，非常道；名可名，非常名。”作為中國(guó)現(xiàn)存最大的道教石造像，道家精神中天人合一、大道至簡(jiǎn)的意境在它身上體現(xiàn)得淋漓盡致，它是一代又一代泉州人心目中的“吉祥物”。正如法國(guó)學(xué)者黛安娜所說(shuō)的：“這位老人與大地緊緊地融為一體，他好像知道一切，又理解一切！”

　　老君造像經(jīng)風(fēng)歷雨，保存至今，吸引著越來(lái)越多的海內(nèi)外游客、學(xué)者前來(lái)參觀考察。每每在天氣預(yù)報(bào)中看見(jiàn)這尊造像的時(shí)候，我的內(nèi)心總涌動(dòng)著身為泉州人的自豪感，我想告訴自己，告訴身邊的每一個(gè)人，我們應(yīng)該保護(hù)好這些古人留下的文化遺產(chǎn)，讓它們一代一代傳承下去。

　　指導(dǎo)老師 黃雙鵬

　　邂逅開(kāi)元寺

　　李晉宇（晉江市安海中心小學(xué)六年4班）

　　六月的夏，總愛(ài)煙雨迷蒙。在這個(gè)季節(jié)，在泉州這座巍巍古城中，我與開(kāi)元寺相遇。

　　雨初歇，地上是濕漉漉的黑，泌出絲縷的清鮮的涼氣，令人心頭敞亮而又明快。若有若無(wú)的朦朧還未散去，讓這一切變得虛幻而又神秘。飄飄然，清晨的吆喝聲一陣陣傳來(lái)。于是，時(shí)有熱氣、香味和稀微的人語(yǔ)，在這靜謐的早晨透出了一絲活氣，甚是有趣。偶見(jiàn)暗處綻開(kāi)的野花，在水氣的滋潤(rùn)下淺笑，盡顯嬌俏。稍稍駐足，這是誰(shuí)家的墻隅生出了一蔭綠……心神微恍，一些小詩(shī)浮上心頭，竟是十分應(yīng)景。

　　行人愈行愈多，酸了腿腳，卻覓得了心中那最?lèi)?ài)的景致。陽(yáng)光的酒，調(diào)得不稠不淡，斟在人們的懷里，迷醉了每一個(gè)人。眺望東西二塔，古樸精美。塔上的浮雕歷經(jīng)千百年的歷史風(fēng)霜，未失從前那瑰麗典雅，倒是在原本的鮮艷色彩上披了些許蒼茫，一絲一紋的雕刻中夾雜些微微的淡雅之志。深刻悠遠(yuǎn)的內(nèi)涵，一次次殘酷的磨礪，都讓它們?cè)桨l(fā)堅(jiān)不可摧，在歷史的洪流中屹立不倒。它們靜默了千年，吶喊了千年，鏗鏘有力地展現(xiàn)在世人眼里，也同樣在史冊(cè)中擲地有聲！仰望著，靜靜地，它們震顫了我心頭的花枝，引起了所有繁花紛飛——我對(duì)它們的敬仰，已無(wú)法言說(shuō)。

　　千古遺風(fēng)之中，自然不只瓊樓玉宇，還有人群熙攘。被一簇簇碎散的腳步?jīng)_進(jìn)了人潮，我氤氳著一片難得的熱鬧。小販煎餅的熱煙，與人們嘴里哈出的熱氣融匯一體，暖暖的，頗有家的溫馨。偶爾一睹，兩三人就地一坐，享用佳肴。他們那細(xì)密的汗珠、微微上揚(yáng)的嘴角，無(wú)一不在傾訴著食物的美味。浸于一片人間煙火中，我不禁生出一縷懷古的幽思——似煙，似霧，似微茫的前世；如風(fēng)，如塵，如夢(mèng)縈的今生……

　　開(kāi)元寺啊，細(xì)數(shù)你的前世今生，你是那么滄桑。在這漫長(zhǎng)的時(shí)光里，多少人在泉州古城中尋找你的蹤跡，多少文人墨客在你身上留下了痕跡：有“深秋簾幕千家雨，落日樓臺(tái)一笛風(fēng)”的惆悵；亦有“東寺臺(tái)閣好，上方風(fēng)景清”的喜愛(ài)；抑或是“客有故園思，瀟湘生夜愁”的思念……這些，都是你在茫茫人海中存在著的見(jiàn)證，讓世人明白：你有過(guò)一段這樣輝煌的歷程，一段這樣砥礪的海絲之路！

　　開(kāi)元寺，是你，為宋元泉州添上了一幅幅精妙的畫(huà)卷。

　　開(kāi)元寺，是你，為鋪開(kāi)了宋元泉州的海上絲路。

　　開(kāi)元寺，是你，為海上絲路綴上了一段絕美的錦繡。

　　開(kāi)元寺，一段輝煌歷史的倒影。我，作為蕓蕓眾生的一個(gè)，在這美好的季節(jié)，與開(kāi)元寺相遇。我將像這海絲之路，不畏不懼，踏上人生的涅槃?wù)鞒?。雖如游絲，但也要砥礪前行！

　　指導(dǎo)老師 肖瓊娥

　　漫步安平橋

　　歐陽(yáng)嘉豪（晉江英林達(dá)德小學(xué)四年1班）

　　早聞安平橋，名揚(yáng)中外，是泉州的名勝古跡之一，是中世紀(jì)世界最長(zhǎng)的跨海梁式石橋，享有“天下無(wú)橋長(zhǎng)此橋”之盛譽(yù)。為了一睹安平橋的風(fēng)采，我來(lái)到安海安平橋公園。

　　進(jìn)入安平橋公園，我尋找著橋的蹤跡。它坐落于晉江市安海鎮(zhèn)與南安市水頭鎮(zhèn)交界的海灣上。橋梁全長(zhǎng)2255米，橋面寬2.9至4米，有361個(gè)橋墩，每個(gè)橋墩相距5至11米。腳下那凹凸不平的條石平均長(zhǎng)七米，寬半米，條石之間隔著窄窄的縫隙。站在扶手旁往下看，你會(huì)發(fā)現(xiàn)安平橋的石墩有的像一艘剛準(zhǔn)備過(guò)橋的小船，有的是長(zhǎng)方體的疊石，有的則是由立體多邊形的條石不規(guī)則地堆砌而成。據(jù)說(shuō)，這座橋上的石條是古人用鏨子一點(diǎn)一點(diǎn)地從山上鑿下來(lái)的，每一條都有五六米長(zhǎng)。經(jīng)過(guò)幾百年的風(fēng)吹雨打，踩在眾人的腳下，碾過(guò)無(wú)數(shù)的車(chē)馬，那些原本凹凸不平的石條，已經(jīng)被磨得光滑。聽(tīng)媽媽說(shuō)，安平橋建于南宋紹興八年至紹興二十二年（1138年至1152年），到現(xiàn)在有800多年的歷史了。夕照之下，奎山如黛，近水似玉，腳踏在結(jié)滿歲月皺紋的繡色大石板，手撫著寫(xiě)滿歷史滄桑的平整石欄桿，我的內(nèi)心充滿無(wú)限的感慨，佩服于古人的智慧和堅(jiān)持不懈的毅力。

　　這座簡(jiǎn)陋樸素的橋，它雖然沒(méi)有精巧的雕工，也沒(méi)有華麗的點(diǎn)綴，但是它的作用可大呢！它不僅是通向南安、晉江兩地水陸交通的重要路段，同時(shí)也是宋元中國(guó)的世界海洋商貿(mào)的絲綢之路。在古代，有了這座跨海大橋，人們才可以在“海上行走”，才可以搬運(yùn)貨物過(guò)海，還可以讓橋的這頭和橋的那頭進(jìn)行溝通交流。它是人們團(tuán)結(jié)一心的成果，凝聚著無(wú)數(shù)人的心血；它承載著泉州海洋貿(mào)易興盛的歷史，促進(jìn)泉州海洋貿(mào)易發(fā)展，助推泉州形成宋元時(shí)期的世界海洋商貿(mào)中心；它是國(guó)家的文物，更是人民智慧的結(jié)晶。

　　斜陽(yáng)西去，天邊出現(xiàn)了一道紅霞，耀眼的霞光倒映在湖面上，我站在橋上遠(yuǎn)遠(yuǎn)望去，遠(yuǎn)處的白塔，近處的涼亭，我的思緒不禁飄向了遙遠(yuǎn)的古代……

　　指導(dǎo)老師 蘇麗玲

　　草庵半日游

　　肖博霖（晉江安海西安小學(xué)五年1班）

　　今天我有幸來(lái)到草庵打卡，這一段美好而又“艱辛”的旅程，我只能以三個(gè)字來(lái)形容我的感受——熱辣辣。

　　漫步林蔭小道，一股涼爽的風(fēng)拂面而過(guò)，涼快極了，可是樹(shù)上的知了不停叫著，一旁的黃蝴蝶繞著花兒轉(zhuǎn)來(lái)轉(zhuǎn)去，密密麻麻的樹(shù)木成為各種昆蟲(chóng)的“舒適圈”，真是好不愜意！

　　一踏入草庵，一股香火味撲鼻而來(lái)，隨之映入眼簾的是一尊摩尼光佛石造像。石像跏趺于蓮花座上，面相豐滿，神態(tài)安詳，背調(diào)十八道豪光。神奇的是這尊摩尼光佛造像是根據(jù)花崗巖不同的顏色浮雕而成，可謂巧奪天工。

　　在草庵旁20多米處的巖壁上，還保留著明朝正統(tǒng)年間摩尼教“四位一體”的教義信條——“勸念：清凈光明、大力智慧、無(wú)上至真、摩尼光佛。”從草庵的石階下來(lái)，看到一條長(zhǎng)長(zhǎng)的石頭路，石縫里的小草頑強(qiáng)得“探出頭”，顯得生機(jī)勃勃。走過(guò)石頭路，眼前出現(xiàn)一片綠油油的草地，走近一看，這里還藏著一口不起眼的古井。據(jù)說(shuō)這口古井里還出土過(guò)宋末元初期間燒制的黑釉碗，上面刻著“明教會(huì)”三個(gè)字，這可是非常珍貴的文物瑰寶。在古井的對(duì)面有兩棵千年古樹(shù)，聽(tīng)說(shuō)這兩棵樹(shù)在一個(gè)風(fēng)雨交加的夜晚被雷電劈成兩半，但它們?nèi)匀活B強(qiáng)地生長(zhǎng)，枝繁葉茂，從遠(yuǎn)處看就像兩個(gè)忠誠(chéng)的士兵一樣，守護(hù)著草庵。

　　這次的草庵行，讓我增長(zhǎng)了見(jiàn)識(shí)，真是受益匪淺！

　　指導(dǎo)老師 顏瑞治

　　一眼千年德化瓷 一脈相承中國(guó)白

　　賴妍希（晉江安海成功中心小學(xué)四年7班）

　　“一捧瓷土，撩動(dòng)瓷都千年記憶，一卷山水，描摹德化俊秀雄脊。”說(shuō)的就是德化陶瓷。德化有著悠久的制瓷歷史，是我國(guó)陶瓷文化發(fā)祥地和三大古瓷都之一。生為德化人，我感到十分榮幸。這次暑假，父親便帶我到新晉遺產(chǎn)點(diǎn)“德化窯址”，探尋千年瓷都的歷史文化底蘊(yùn)。

　　臨近德化，高速公路兩旁的墻上鑲嵌著各種瓷器，大小各異，形態(tài)多樣。一下高速，映入眼簾的就是街道兩旁的陶瓷。一排排整齊的陶瓷中國(guó)結(jié)，鮮紅的色彩印入我心，此時(shí)我更加期待早點(diǎn)兒到達(dá)“德化窯址”，去挖掘藏在窯址千年的秘密。

　　來(lái)到“德化窯址”。首先映入眼簾的是“屈斗宮窯址”。它坡長(zhǎng)達(dá)57米，上面滿是生產(chǎn)工具和完整或破殘的瓷器。參觀完這些瓷器，我不禁感嘆千年前高超的燒瓷技藝，鐫刻瓷器花紋的精細(xì)。

　　我們繼續(xù)往前走便是“祖龍宮窯址”。德化陶瓷從業(yè)者心中的文化圣地，因?yàn)閷m里供奉著在德化陶瓷史上有突出貢獻(xiàn)的歷史人物“窯坊公”林炳，還有美麗傳說(shuō)主角“玄女像”。來(lái)到這里，父親告訴我這是一個(gè)“四合天井型”的傳統(tǒng)建筑，保留明清建筑風(fēng)格。這邊最大的風(fēng)俗活動(dòng)是德化當(dāng)?shù)厝硕家谧纨垖m舉行獨(dú)特的祭祀活動(dòng)，以創(chuàng)新瓷器為供品，陶瓷廠家與藝人都是帶著最得意的新作品或獲獎(jiǎng)作品前來(lái)奉祀，這種奉祀方式在全國(guó)各地的廟宇中大概絕無(wú)僅有。此次無(wú)緣目睹這種祭祀的盛況，我期待著下次能有幸觀看這景象。

　　繞過(guò)祖龍宮，來(lái)到“尾林-內(nèi)坂窯址”。我看到紅泥裹著破舊的瓷物，不禁想象古時(shí)制瓷工藝人雙手捏造泥土，雕刻瓷器的畫(huà)面。在遺址點(diǎn)，從山上往山下望，宋、元、明、清的窯爐依次排布，堪稱“一眼千年”。

　　這里的陶瓷以白釉瓷為主，有碗、盤(pán)、碟、洗、缽、壺、瓶、盅、調(diào)色盒、粉盒、果盒等生活用具。無(wú)論是菩薩、觀音、羅漢或達(dá)摩，均是性格突出，動(dòng)靜分明，在衣飾和手勢(shì)的處理上，更是匠心之作。我感嘆瓷器上的人物形象，表情動(dòng)作，栩栩如生，雕刻精美。我忍不住想上手摸一摸，但又怕驚動(dòng)了他們。

　　這次的遺址探索讓我大開(kāi)眼界。每一處遺存的窯址，每一件出土的文物，都散發(fā)著瓷藝千年傳承的耀眼光芒。德化陶瓷，曾經(jīng)跨越山川海洋，為世界奉上一抹中國(guó)白。這里的人們秉持匠心，傳承技藝，我再一次感受千年的瓷業(yè)傳奇。愿那一抹中國(guó)白，深深印在世人的心中。

　　指導(dǎo)老師 李梅花

　　海內(nèi)第一橋——洛陽(yáng)橋

　　駱蓓爾（晉江安海成功中心小學(xué)四年7班）

　　去年暑假，我在報(bào)紙上看到泉州洛陽(yáng)橋被列入《世界文化遺產(chǎn)名錄》。生為泉州人，我激動(dòng)不已。今年暑假，在父親的帶領(lǐng)下，我們打卡久負(fù)盛名的洛陽(yáng)橋。

　　來(lái)到洛陽(yáng)橋，我們先從橋南走起，踏上橋面，兩座人物石雕就映入眼簾，似乎在迎接游客們。定睛一看，那人物石雕是兩尊帶有佩劍的石將軍，眼神犀利，威風(fēng)凜凜。雖然風(fēng)吹雨打，但仍然栩栩如生。我不禁感嘆古人的鬼斧神工。

　　我繼續(xù)邁著小步，仔細(xì)觀察著橋身的每一處細(xì)節(jié)，生怕漏掉哪處精工之筆。一眼望去，整座橋身全部采用石頭材質(zhì)，兩邊的扶欄，由兩根石柱子架起，每隔四根柱子，就站著一頭石獅子，其嘴里還含著一顆石珠。它們忠心耿耿日夜守護(hù)著石橋，雖然表情兇狠，但也不讓人畏懼。走著走著，我不禁好奇地問(wèn)父親：“洛陽(yáng)橋是怎么撐起來(lái)的呢？”父親語(yǔ)重心長(zhǎng)地說(shuō)道：“洛陽(yáng)橋已經(jīng)有一千多年的歷史了，它橫跨在寬闊的洛陽(yáng)江上，橋面下每一座橋墩的兩頭尖尖的，就像一艘小船，每座橋墩之間有著同樣的間距，共有45座，一字排列,構(gòu)成所謂的‘筏形基礎(chǔ)’。”據(jù)說(shuō)這樣的設(shè)計(jì)，可以有效地減弱江水的沖擊，也造就洛陽(yáng)橋建筑風(fēng)格的一大特色。更讓人叫絕的是，先人們從不捕食那橋墩上附著的牡蠣，反而是利用牡蠣吐出的黏液，讓橋墩的石塊相互粘連得更緊，這樣橋基就更堅(jiān)硬穩(wěn)固。了解到這些知識(shí)，我不由得佩服古時(shí)勞動(dòng)人民的高度智慧。

　　繼續(xù)往前走，我們來(lái)到“中亭”，據(jù)說(shuō)古代的萬(wàn)安渡就位于這里，它依偎著一座天然的小島。由于“中亭”的存在，橋的跨度被自然分割為兩段，極大地方便了大橋的建造，也增強(qiáng)了橋的穩(wěn)定性，同時(shí)也成為人們過(guò)橋時(shí)的停歇點(diǎn)。環(huán)顧四周，我看到有一個(gè)碑刻，上面記載著洛陽(yáng)橋在宋代始建后，歷代進(jìn)行修繕的歷史。通過(guò)碑刻的文字內(nèi)容，我才知道洛陽(yáng)橋是由宋代大書(shū)法家蔡襄主持修建，現(xiàn)在看到的洛陽(yáng)橋并非原始的面貌，它也曾遭受戰(zhàn)爭(zhēng)的摧殘，可謂歷經(jīng)滄桑。

　　遠(yuǎn)處的灘涂，那一大片美麗的紅樹(shù)林，有鳥(niǎo)兒在紛飛，水草在攢動(dòng)，也許洛陽(yáng)橋不復(fù)昔日繁華，但這古典雅致的美景猶如一幅人文與自然互相輝映的美麗畫(huà)卷，引得游客爭(zhēng)相前來(lái)一睹風(fēng)采。

　　走在披著夕陽(yáng)的長(zhǎng)橋，傾聽(tīng)潺潺的流水，我仿佛看見(jiàn)了勤勞智慧的勞動(dòng)人民造橋的畫(huà)面，此時(shí)此刻，我心潮澎湃。不由想起：“洛陽(yáng)之橋天下奇,飛虹千丈橫江垂”的詩(shī)句。啊，洛陽(yáng)橋真不愧是“海內(nèi)第一橋”啊！

　　指導(dǎo)老師 李梅花

　　走進(jìn)開(kāi)元，走進(jìn)盛世

　　張以汛（晉江市英林中心小學(xué)六年1班）

　　“泉邑開(kāi)元寺，千年鬧市中。香煙熏古木，鄒魯耀蒼穹……”一首五律寫(xiě)出了開(kāi)元寺的無(wú)窮魅力。聽(tīng)爸爸說(shuō)，2021年泉州申遺成功后，開(kāi)元寺就成了外地游客的網(wǎng)紅打卡地。帶著向往和好奇，我們也到開(kāi)元寺“打卡”。

　　走進(jìn)開(kāi)元寺，一縷縷暗香撲鼻而來(lái)。前殿那些佛像金尊，深深地吸引住了我，我很想用指尖去觸碰，可又怕弄疼了它們。

　　前園里，蓊郁的大榕樹(shù)盤(pán)根錯(cuò)節(jié)，雄偉的舍利塔妙不可言，青白的石板錯(cuò)落有致……我們沿著石板路向西面走，西塔——“仁壽塔”就映入眼簾了。西塔是一座八角五層的仿木樓閣式石塔，斑駁陸離的塔身外壁，鐫刻著各種佛教人物，看上去古色古香，可愛(ài)極了！而東塔——“鎮(zhèn)國(guó)塔”，它和西塔遙遙相望，同樣挺拔奇?zhèn)?，就像雙胞胎兄弟。“東西塔”是我國(guó)現(xiàn)存最高的一對(duì)宋代石塔，堪稱“全國(guó)無(wú)雙”。我望塔興嘆，對(duì)宋元時(shí)代的浮想聯(lián)翩，沉醉其中……

　　領(lǐng)略了東西塔的風(fēng)采以后，我們漫步在鋪滿青石的古道上，微風(fēng)輕輕拂過(guò)發(fā)梢，愜意極了。落滿一地的花瓣，讓人惋惜的同時(shí)，也不禁讓人想起那曾經(jīng)明媚了古寺、輝映了古塔、淹沒(méi)了古道的花海。

　　我們走過(guò)曲廊，穿過(guò)欄桿，轉(zhuǎn)過(guò)小門(mén)，在開(kāi)元寺里暢游。“此地古稱佛國(guó)，滿街都是圣人。”弘一法師的真跡碑刻赫然在目，讓自詡“書(shū)法迷”的爸爸駐足許久。即使是立在寺廟邊殘碑，他也要品味一番。他說(shuō)，這是在觸摸歷史的痕跡，我們能感受到弘一法師的身影穿越時(shí)空，徐徐而來(lái)。

　　媽媽也說(shuō)，《西游記》還曾經(jīng)在這里取景拍攝呢！聽(tīng)她這么一說(shuō)，我便陷入了遐想：孫悟空騰云駕霧而來(lái)，俏皮可愛(ài)，在我眼前抓耳撓腮，一瞬間，又一個(gè)跟頭翻了十萬(wàn)八千里而去了。

　　不知不覺(jué)間，霞光淡淡地穿過(guò)樹(shù)叢，斜灑下來(lái)，從西街那邊傳來(lái)了行人們一陣一陣的歡聲笑語(yǔ)。開(kāi)元寺，閱盡了刺桐城的滄桑，飽覽著這座城市的繁華，靜聽(tīng)這個(gè)盛世香甜的囈語(yǔ)，同時(shí)，也見(jiàn)證了傳統(tǒng)與現(xiàn)代和諧共存的美好。

　　當(dāng)我們走出開(kāi)元寺時(shí)，一輪滿月正徐行在塔上方的天際。“十五的月亮十六圓。”這月亮光華皎皎，如水清清……

　　指導(dǎo)老師 施清碟

　　您好！安平橋

　　黃鑫然（晉江市第二實(shí)驗(yàn)小學(xué)五年7班）

　　“玉龍千尺天投虹，直檻橫欄翔虛空。”是何等石橋，令宋太守趙令矜作出如比豪情馥郁的評(píng)價(jià)？此橋便是有著“天下無(wú)橋長(zhǎng)此橋”之美譽(yù)的安平橋。走向您，輕輕道一聲：“您好！安平橋。”

　　您好！安平橋。您就像一個(gè)儒雅睿智的長(zhǎng)者，安詳平和地訴說(shuō)著塵封的往事。漫步于花崗巖石鋪的安平橋上，夕陽(yáng)斜照，抖著金色的碎屑，酒在碧波粼粼的水面上，鋪在一望無(wú)際的石板上，讓本來(lái)粗糲樸實(shí)的安平橋多了幾分靈動(dòng)的活力。行走在斑駁的石橋上，剎那間被安平橋的洗盡鉛華、質(zhì)樸無(wú)瑕打動(dòng)了，讓我看到質(zhì)樸靈動(dòng)的您。

　　您好！安平橋。吹過(guò)千年的風(fēng)，滄海桑田，經(jīng)過(guò)八百多年的風(fēng)雨洗禮，您依然屹立不倒。您宏偉堅(jiān)固，全長(zhǎng)2255米，相當(dāng)于300間教室連起來(lái)的長(zhǎng)度。您的橋基不但采用以往的“打樁基”，而且還采用了更先進(jìn)科學(xué)的“睡木沉基”。據(jù)說(shuō)是由于您在建造初時(shí)，港道水深泥爛，拋石容易陷下散落，浪費(fèi)大量石材。聰明的祖先們想出的“睡木沉基”法既簡(jiǎn)便，又省工省料，還增強(qiáng)橋墩的堅(jiān)固性。您的橋墩是根據(jù)水流急緩呈現(xiàn)長(zhǎng)方形、單邊船形、雙邊船形三種形式。這樣既節(jié)省石料，又緩解水流對(duì)橋身的沖擊。據(jù)史料記載，建造橋面是利用潮汐的漲落，控制運(yùn)石船只的高低位置，把石板架上橋墩?？?，無(wú)數(shù)能工巧匠用智慧和汗水寫(xiě)下您“天下無(wú)橋長(zhǎng)此橋”的傳說(shuō)！

　　您好！安平橋。您宛如一條白練，貫穿古今，于時(shí)光中，成為人們的精神坐標(biāo)。您成為世界海洋商貿(mào)的主要交通樞紐，見(jiàn)證宋元時(shí)期商貿(mào)足跡遍天下的繁榮。您向我們?cè)V說(shuō)著千年的家風(fēng)傳承。黃護(hù)父子接力成就修橋，朱松父子先后講授文理之學(xué)，鄭成功父子造福百姓……您的精神內(nèi)涵激勵(lì)后人，代代相傳，千年古風(fēng)韻，盛世新安海，揚(yáng)帆再啟航。

　　憑欄遠(yuǎn)望，宋元古韻在碧波微漾間展開(kāi)，悠悠長(zhǎng)橋，巍巍白塔，此時(shí)此景，如同一幅水墨畫(huà)，那些代代相傳的故事，就像耳邊劃過(guò)的一陣陣清風(fēng)，淺聲低吟，娓娓道來(lái)。在緩緩踱步中一次次認(rèn)識(shí)您，我真想對(duì)您說(shuō)一句：“您好！安平橋。”

　　指導(dǎo)老師 王麗珠

　　一寺，一古城

　　柯俊達(dá)（晉江新塘道南小學(xué)五年2班）

　　烈日炎炎，綠樹(shù)成蔭，我們伴著知了的歌聲，踩著歡快的腳步，來(lái)到了泉州開(kāi)元寺，只為見(jiàn)證它悠久的歷史。開(kāi)元寺位于泉州鯉城區(qū)西街，是中國(guó)東南沿海重要的文物古跡，也是福建省內(nèi)規(guī)模最大的佛教寺院，被列入世界文化遺產(chǎn)名錄。

　　走進(jìn)開(kāi)元寺，寺內(nèi)的刺桐花開(kāi)紅似火，綠樹(shù)環(huán)抱，紅綠相映，顯得詩(shī)意融融、風(fēng)光如畫(huà)。首先映入我眼簾的是天王殿，只見(jiàn)天王殿的屋頂?shù)衿鲋S多五色瓷片，圖案有許多動(dòng)物和花卉，工藝精美，色澤鮮艷。屋脊中央有一座小巧玲瓏的小寶塔，寶塔兩旁有兩條五彩繽紛騰空而起的小龍，爸爸說(shuō)這叫雙龍護(hù)塔。

　　走過(guò)天王殿，就是有三個(gè)籃球場(chǎng)大小的拜庭。拜庭中央有一座兩個(gè)小孩高的大香爐，拜庭兩旁各有五棵高入云霄、樹(shù)葉繁茂的大榕樹(shù)。以拜庭為中心的東西兩個(gè)廣場(chǎng)各有一座塔，這就是世界聞名的東西塔。東西兩塔遙相呼應(yīng)。爸爸說(shuō)，東塔高48米，建于唐朝，叫鎮(zhèn)國(guó)塔，西塔高44米，建于五代，叫仁壽塔，是全國(guó)現(xiàn)存最高的一對(duì)石塔！瞧，兩塔底座雕刻著許多飛禽走獸，樹(shù)木花卉，每層塔墻上還有人物浮雕，姿態(tài)各異。據(jù)說(shuō)，西塔的塔墻上還刻有孫悟空，但我和爸爸繞塔兩圈也沒(méi)找到這只既淘氣又可愛(ài)的猴子。

　　開(kāi)元寺的建筑古色古香，身居其中讓人有非常清靜的心情。其中，我最喜歡的是那個(gè)猴山，那里有好多小烏龜，假山是開(kāi)了口的，里面空間非常大，我們可以在里面玩捉迷藏，好不有趣。猴山四周還種了很多櫻花樹(shù)，據(jù)說(shuō)，每到正月，櫻花盛開(kāi)，會(huì)引來(lái)好多游客爭(zhēng)相拍照，好不熱鬧。

　　紅磚古厝，古樸典雅；寺廟宮殿，氣勢(shì)宏偉，無(wú)一不體現(xiàn)著泉州古代勞動(dòng)人民的勤勞、善良與智慧。開(kāi)元寺，麗景醉人，奇觀多則。開(kāi)元寺，像神話般，令人向往；像詩(shī)歌般，被人傳頌。游一個(gè)寺廟，懂一座古城……

　　指導(dǎo)老師 王玲玲