第三批“晉江市書香校園示范校”名單出爐

thejeatles.com 2017-03-01 11:28 來源：晉江新聞網(wǎng)

　　日前，晉江市教育局組織檢查評估組，對申報(bào)創(chuàng)建“書香校園示范?！钡膶W(xué)校進(jìn)行實(shí)地檢查，并對照《晉江市“書香校園示范?！痹u選指標(biāo)體系》，進(jìn)行了量化評估，敲定第三批“晉江市書香校園示范校”19所。

　　“從檢查情況來看，各申報(bào)校呈現(xiàn)建立健全組織領(lǐng)導(dǎo)，齊抓共管共創(chuàng)書香校園；完善設(shè)施營造氛圍，不斷滿足學(xué)生閱讀需求；主題活動形式多樣，促進(jìn)讀書活動健康發(fā)展；強(qiáng)化制度注重落實(shí)，推動書香校園深入開展等亮點(diǎn)，創(chuàng)建工作較為扎實(shí)有效?！睍x江市教育局德育科科長賴聰河說。

　　近日，記者深入部分第三批“晉江市書香校園示范?！保私馄鋭?chuàng)建經(jīng)驗(yàn)與做法，希望對其他學(xué)校有所啟發(fā)。

　　磁灶中學(xué)：打造五個(gè)平臺營造學(xué)校書香氣

　　“學(xué)校要有書香氣，教師要有書卷氣，學(xué)生要有書生氣?！痹诖旁钪袑W(xué)曾國耕校長看來，這是一所書香校園的理想標(biāo)準(zhǔn)。為了追求這一標(biāo)準(zhǔn)，該校在創(chuàng)建中著力打造“書香館、書香室、書香廊、書香居、書香林”五個(gè)平臺，創(chuàng)設(shè)良好讀書環(huán)境，努力營造學(xué)校書香氣。

　　吳淼霞是磁灶中學(xué)高三年學(xué)生，她已在磁灶中學(xué)就讀6年?！昂芨兄x母校培養(yǎng)了我閱讀的習(xí)慣，校園里我最喜歡的地方就是圖書館，我們可以向?qū)W校推薦喜歡的書目，更難得的是學(xué)校還允許大家寒暑假借書回家閱讀?！眳琼迪颊f。

　　確實(shí)，吳淼霞有一個(gè)讓小伙伴“羨慕”的圖書館。早在2005年10月和2008年6月，磁灶中學(xué)圖書館先后兩次被評為晉江市中小學(xué)圖書館工作先進(jìn)單位；2007年 4月由福建省教育廳授牌“福建省中學(xué)示范圖書館 ”， 2010年 9月獲“全國中小學(xué)圖書館先進(jìn)集體”稱號。步入其中，不難發(fā)現(xiàn)該圖書館室室分開、設(shè)備齊全，適合藏閱結(jié)合和大開架的現(xiàn)代化管理發(fā)展趨勢。這里中外教育名著、青少年讀物藏書豐富，可以很好地滿足師生的借閱需求。

　　除了“書香館”(學(xué)校圖書館),磁灶中學(xué)各班均建立了班級“書香室”(班級圖書角)，開展“圖書漂流”活動等。同時(shí)在教室墻面設(shè)有讀書宣言、讀書口號、學(xué)生讀書成果展(隨時(shí)記錄閱讀書目的心得體會、好詞好句摘錄)、個(gè)性展示臺等，學(xué)生每天到校，一抬頭就能感受到班內(nèi)濃濃的書香氣息。

　　利用校園立體墻，建設(shè)特色“書香廊”也是磁灶中學(xué)的一個(gè)妙招。學(xué)校注重營造溫馨的校園書香文化環(huán)境，致力打造校園墻體文化，讓每一條廊道，每一面墻壁都會說話，成為各具特色的“書香廊”，包括名言長廊、藝術(shù)長廊、文學(xué)長廊、涂鴉長廊等。

　　“書香居”則是學(xué)校重視寢室文化建設(shè)的成果，學(xué)生們發(fā)揮創(chuàng)意，將宿舍打造成了傳承經(jīng)典，飄溢書香的文化陣地。而為了更好地引導(dǎo)學(xué)生養(yǎng)成晨讀與晚讀的習(xí)慣，學(xué)校別具匠心地把學(xué)校的兩處園林“聚德園”與“凝恩園”辟為“書香林”，添置石椅石凳，加強(qiáng)綠化美化，營造幽靜清心的讀書環(huán)境，頗受學(xué)生的喜愛。

　　“在創(chuàng)建書香校園的過程中，我們還開展了豐富多彩的活動，如‘書香伴我成長’征文比賽、‘愛祖國、誦經(jīng)典’中華文化經(jīng)典誦讀比賽、‘閱讀之星’評選等，極大地活躍了校園讀書氣氛?！贝旁钪袑W(xué)政教處主任吳金龍介紹，由于學(xué)校生源外來工子弟居多，學(xué)生家庭讀書環(huán)境還有待加強(qiáng)，今后學(xué)校將持續(xù)“書香校園”的營造，以教師的讀書帶動學(xué)生的讀書，以學(xué)生的讀書聯(lián)系家庭的讀書，形成師生互動、家校聯(lián)合、共同成長的讀書氛圍。

　　晉江五?。簣?jiān)持每天閱讀“打卡”有驚喜

　　“再積一個(gè)贊，我就可以兌換了，好開心。沒想到通過閱讀也能實(shí)現(xiàn)心愿，我還有很多小心愿，以后要多多閱讀，快快實(shí)現(xiàn)?！崩铑Ｊ菚x江市第五實(shí)驗(yàn)小學(xué)一年級的學(xué)生，最近的她內(nèi)心有點(diǎn)激動，逢人就“炫耀”起她的集贊卡。仔細(xì)一看，只見一張制作精美的小卡片上，已經(jīng)蓋上了9 個(gè)大拇指點(diǎn)贊的印記。

　　要想獲得一個(gè)“贊”，可不容易，你必須得堅(jiān)持每天“打卡”?！昂贂r(shí)，孩子們外出旅游或者走訪親戚時(shí)，仍每天都記得閱讀打卡。這樣的方式不僅有效促進(jìn)書香校園的建設(shè)，又營造了親子閱讀的氛圍，家長們也愛上了閱讀?！睍x江第五實(shí)驗(yàn)小學(xué)林惠玲老師告訴記者，她所任教的一年級主要是開展閱讀打卡活動。每天，家長都會上傳學(xué)生在家閱讀時(shí)的照片、講故事的語音、視頻、口頭作文到讀書微信群里，老師再一一點(diǎn)評，及時(shí)地給予孩子們指導(dǎo)。

　　除低年級的閱讀打卡活動之外，學(xué)校其它年級在書香氛圍的營造上，也花了不少心思。瞧，三、四年級的學(xué)生定期就會共讀一本書，老師再根據(jù)書中的內(nèi)容出一些題目，讓學(xué)生進(jìn)行解答。獨(dú)特的“閱讀闖關(guān)”活動讓學(xué)生們備感新穎，躍躍欲試。五、六年級則開展起了讀書分享活動，每一個(gè)學(xué)生人手一本閱讀筆記，閱讀中的所思所想，所感所悟均被他們一一記錄下來。

　　據(jù)了解，晉江五小95%的學(xué)生都會午托，學(xué)校就鼓勵學(xué)生利用午間進(jìn)行半個(gè)小時(shí)的閱讀，孩子們可以自由挑選喜愛的書籍進(jìn)行閱讀。每一個(gè)班級每周也都設(shè)有一節(jié)閱讀指導(dǎo)課，學(xué)生閱讀時(shí)間得到了一定的保證。每年4月的“校園讀書節(jié)”同樣吸引了全校師生及家長的熱情參與。為期一周的時(shí)間，學(xué)校精心策劃了閱讀專題講座、跳蚤市場、親子閱讀、好書推薦等活動，讓學(xué)生、老師及家長樂不思蜀。此外，晉江五小也搭建了很多的平臺，各種讀書活動及競賽層出不窮，其中，最火的莫過于班級讀書論壇活動了。“為了表演好這一段相聲，我把書反復(fù)看了五六遍，現(xiàn)在自己對于這幾本書都很熟悉了。”六年級學(xué)生張俊霖平日里最大的興趣便是閱讀，是學(xué)校圖書館和班級圖書角的“?？汀?。每天回到家，張俊霖還會捧上一本書，給年幼的弟弟講故事。

　　“在我們學(xué)校，書香校園的創(chuàng)建更多的是在于扎實(shí)地做好日常點(diǎn)滴。不只是學(xué)生，老師也隨時(shí)隨地都在閱讀，給自己‘充電’。”晉江第五實(shí)驗(yàn)小學(xué)副校長蔡秀麗告訴記者，學(xué)校每學(xué)期也會在教師隊(duì)伍中開展各種各樣的讀書活動，師生一起享受閱讀帶來的快樂。

　　瑞鵲小學(xué)：走到哪都有書看

　　“天蒼蒼，野茫茫，風(fēng)吹草低見牛羊……”上午九點(diǎn)三十五分，第三節(jié)課上課鈴聲準(zhǔn)時(shí)響起，新塘瑞鵲小學(xué)三年級學(xué)生陳婧恩迅速地從樓梯拐角處的圖書漂流站，往班級走去，嘴里還跟著鈴聲熟練地背誦古詩?！懊恳惶谜n的上下課鈴聲都是不同的古詩，現(xiàn)在，哪節(jié)課上課鈴聲是哪一首古詩，我都能很快地背出來了?！眲e出心裁的上下課鈴聲設(shè)置讓瑞鵲小學(xué)全體師生都沉浸在古詩詞的美妙中。

　　書香校園的創(chuàng)建，自然少不了氛圍的營造。這不，走進(jìn)瑞鵲小學(xué)，你會發(fā)現(xiàn)這個(gè)學(xué)校的每一個(gè)角落都彌漫著書香，樓道、教室、樹木旁、花壇中，隨處可見名言警句及學(xué)生的書畫作品。通往教室的走廊里，每隔幾步，就有一個(gè)制作精美的版塊，上面或是一句英語日常用語，或是一首經(jīng)典古詩詞，抑或是名人警句，在發(fā)揮警示、教育示范功能的同時(shí)，也潛移默化地營造溢滿書香的校園文化氛圍，可謂是“一墻一角皆文化，一草一木蘊(yùn)教育”。

　　“書籍就是我最好的朋友，走到哪，都有它的陪伴。”六年(1)班的柯培凌是一個(gè)“小書蟲”，一下課，她就會直奔學(xué)校教學(xué)樓樓梯拐角處的圖書漂流站，選取自己感興趣的書籍，坐在椅子上認(rèn)真閱讀，時(shí)而還和旁邊的同學(xué)分享。午托的時(shí)候，柯培凌也會約上其他小伙伴，到學(xué)校的圖書室或者走到班級圖書角，共讀一本書，感受閱讀的快樂。

　　經(jīng)過多年來的摸索實(shí)踐，瑞鵲小學(xué)校園充滿了書香氣息，不但好讀書的氛圍已經(jīng)形成，而且讀有所成。“看，我的摘抄本漂亮吧，等我上了初中，這就是我攻克語文這座大山的法寶?！笨屡嗔韪嬖V記者，在老師的指導(dǎo)下，自己養(yǎng)成了寫讀書筆記的習(xí)慣。每每閱讀一本書，自己就將讀到的精彩片段、好詞好句、心得感悟記錄下來，有心的她還對摘抄本進(jìn)行了小設(shè)計(jì)，根據(jù)書籍的內(nèi)容進(jìn)行圖案、色彩裝飾，圖文并茂，賞心悅目。

　　“我們營造濃厚的書香氛圍，就是希望孩子們能夠從閱讀中學(xué)有所得，有所感悟，也希望能夠帶動更多的家長，參與到親子閱讀中，和孩子一起遨游在書的海洋中，拉近親子之間的距離。”瑞鵲小學(xué)副校長柯美真告訴記者，從2013年開始，學(xué)校堅(jiān)持每周開設(shè)一節(jié)閱讀課，設(shè)立經(jīng)典誦讀課程，同時(shí)舉辦多式多樣的讀書活動，激發(fā)學(xué)生閱讀的興趣，并在此基礎(chǔ)上，將書香校園向書香家庭延伸。

　　第三批“晉江市書香校園示范校”名單

　　新塘街道瑞鵲小學(xué)

　　晉江第五實(shí)驗(yàn)小學(xué)

　　晉江第十實(shí)驗(yàn)小學(xué)

　　永和鎮(zhèn)城山小學(xué)

　　安海鎮(zhèn)西安小學(xué)

　　金井鎮(zhèn)毓英中心幼兒園

　　深滬鎮(zhèn)科泉小學(xué)

　　青陽街道象山小學(xué)

　　青陽街道崇德小學(xué)

　　梅嶺街道嶺山小學(xué)

　　池店鎮(zhèn)橋南中心幼兒園