校企政合作 晉江打造紡織鞋服公共服務(wù)平臺(tái)

　　據(jù)悉，近半年晉江相繼啟動(dòng)了一系列人才培養(yǎng)戰(zhàn)略工程，與國(guó)內(nèi)多家知名紡織服裝學(xué)院共建行業(yè)公共信息平臺(tái)，為晉江紡織服裝產(chǎn)業(yè)鏈提供技術(shù)人才支撐。從“校企合作”到“校企政”合作、區(qū)域性公共服務(wù)平臺(tái)的打造，不僅促使大企業(yè)與高校之間更緊密地合作，更為許多中小企業(yè)提供了“產(chǎn)學(xué)研”的機(jī)遇。

　　中小企業(yè)產(chǎn)學(xué)研合作意識(shí)較弱

　　“‘中心’與北京服裝學(xué)院、東華大學(xué)、四川大學(xué)、天津工業(yè)大學(xué)等重點(diǎn)學(xué)科與本土產(chǎn)業(yè)相關(guān)聯(lián)的高校進(jìn)行走訪、洽談，為本土行業(yè)企業(yè)尋找智力支持和技術(shù)保障?！睍x江市紡織鞋服人才培養(yǎng)與技術(shù)研發(fā)中心(簡(jiǎn)稱“中心”)相關(guān)負(fù)責(zé)人曾先生表示，晉江“產(chǎn)學(xué)研校企政”工作已如火如荼地展開，本土的一些知名企業(yè)已率先實(shí)踐并取得了較好的成效，希望中小企業(yè)也能積極主動(dòng)地加入到行列中來，這是企業(yè)轉(zhuǎn)型升級(jí)，實(shí)現(xiàn)二次創(chuàng)業(yè)的很好推動(dòng)力，是產(chǎn)品提升附加值、走出同質(zhì)化的較好方式。

　　記者獲悉，中心已經(jīng)搭建起了“產(chǎn)學(xué)研”的橋梁，晉江與各所高校簽訂的戰(zhàn)略合作協(xié)議里，均有選派企業(yè)技術(shù)骨干赴高校參加技能研修，對(duì)產(chǎn)學(xué)研合作成果，給予優(yōu)先安排科技立項(xiàng)、科技項(xiàng)目資金等支持，鼓勵(lì)企業(yè)大力建設(shè)產(chǎn)學(xué)研平臺(tái)，加快紡織鞋服技術(shù)的集成、孵化和集群產(chǎn)業(yè)化。

　　只要企業(yè)有這方面的需求均可以向中心尋求幫助，晉江的產(chǎn)學(xué)研合作已由原來實(shí)力較強(qiáng)的企業(yè)單家的“校企”合作，發(fā)展到了如今的“校市”合作，之前沒有資源、渠道的中小企業(yè)皆可借著這股東風(fēng)，為企業(yè)發(fā)展尋得更多機(jī)會(huì)。

　　然而，相比知名企業(yè)，中小企業(yè)產(chǎn)學(xué)研合作的意識(shí)較弱，相關(guān)部門通知開會(huì)，中小企業(yè)的核心人員較少參與，與會(huì)的多為一些不太相關(guān)的職員，這無形中為產(chǎn)學(xué)研合作制造了阻力。

　　業(yè)界表示，或許中小企業(yè)覺得自己的發(fā)展階段還沒有到達(dá)需要“產(chǎn)學(xué)研”的程度，但是與高校的合作是多種形式的，中小企業(yè)可以積極探討適合自己發(fā)展階段的合作方式。

　　建立平臺(tái)健全監(jiān)督

　　事實(shí)上，產(chǎn)學(xué)研的合作，能給企業(yè)帶來巨大的效益。晉江不少知名企業(yè)早在幾年前就已經(jīng)開始嘗試，體會(huì)也最深。經(jīng)過這幾年發(fā)展磨合，在政府的助力下，更是總結(jié)了不少值得中小企業(yè)借鑒的好經(jīng)驗(yàn)。

　　龍之族自2009年年底跟四川大學(xué)進(jìn)行產(chǎn)學(xué)研合作以來，平均每年獲得省和各級(jí)政府評(píng)審的科技項(xiàng)目有6項(xiàng)。公司新品研發(fā)速度較快，每年可開發(fā)15個(gè)以上新品種系列，超100款新產(chǎn)品，實(shí)現(xiàn)訂單10款以上新產(chǎn)品。

　　“龍之族跟四川大學(xué)‘產(chǎn)學(xué)研’合作能有這么好的成效，歸功于‘緊密’二字，而緊密歸功于平臺(tái)的建設(shè)?！痹摴竟こ碳夹g(shù)中心經(jīng)理羅先生告訴記者，龍之族產(chǎn)學(xué)研合作的順利進(jìn)行，基于“工程技術(shù)中心”的建立，這為產(chǎn)學(xué)研合作提供了對(duì)接的平臺(tái)，這是一個(gè)完全應(yīng)用的中心，是技術(shù)轉(zhuǎn)化為生產(chǎn)的平臺(tái)，避免了合作雙方?jīng)]有一個(gè)固定的“場(chǎng)所”而導(dǎo)致合作時(shí)間不長(zhǎng)久。

　　傳統(tǒng)意義上的產(chǎn)學(xué)研合作是：研究所的人到企業(yè)里來指導(dǎo)一下就走了，然后企業(yè)根據(jù)自己的經(jīng)驗(yàn)來研究，不行的話，研究所的人再來指導(dǎo)下，企業(yè)再繼續(xù)研發(fā)，以此循環(huán)。這樣，時(shí)間長(zhǎng)了企業(yè)會(huì)覺得研究所的技術(shù)不行，而研究所則認(rèn)為，企業(yè)的轉(zhuǎn)化能力不行，雙方都難以達(dá)到合作的目的。而有“平臺(tái)”，有“監(jiān)督”的合作，真正發(fā)揮了高校的科研優(yōu)勢(shì)，以及企業(yè)的成果轉(zhuǎn)化能力。

　　合作要用到“刀刃”上

　　本土還有一些早前就嘗試“產(chǎn)學(xué)研”合作的企業(yè)反映，產(chǎn)學(xué)研合作所設(shè)計(jì)的產(chǎn)品并不符合企業(yè)的定位，離市場(chǎng)有一定的差距，難以規(guī)?；a(chǎn)。

　　北京服裝學(xué)院服裝藝術(shù)與工程學(xué)院副院長(zhǎng)王永進(jìn)表示，越是功能性，越注重特殊、專項(xiàng)運(yùn)動(dòng)的產(chǎn)品，高校的研發(fā)潛能就越能發(fā)揮。而大路貨需要對(duì)公司的文化、消費(fèi)群體、代理商等情況進(jìn)行調(diào)研，磨合期將會(huì)很長(zhǎng)，屆時(shí)產(chǎn)品設(shè)計(jì)出來了，可時(shí)間也過去了，因?yàn)楫a(chǎn)品的生命周期是很短的。所以，產(chǎn)學(xué)研更適用于高附加值的那部分產(chǎn)品，而大路貨的產(chǎn)品研發(fā)則需要雙方制定人才的培養(yǎng)，這一過程的磨合時(shí)間將會(huì)較長(zhǎng)。

　　361度公司服裝賽事中心副總監(jiān)孫磊表示，公司贊助的球隊(duì)或明星個(gè)人的服裝，這些設(shè)計(jì)都交給北服去做，這種針對(duì)性強(qiáng)的研發(fā)，更適合高校研究成果轉(zhuǎn)化到生產(chǎn)。目前，合作的一些研發(fā)成果已運(yùn)用到排球聯(lián)賽中，得到了隊(duì)員很高的評(píng)價(jià)?！百愂轮行牡漠a(chǎn)品得到了廣泛認(rèn)可后，也可以轉(zhuǎn)化成大路貨，只是這還需要一個(gè)轉(zhuǎn)化的過程?！?/p>

　　業(yè)內(nèi)人士表示，產(chǎn)學(xué)研合作更適用于企業(yè)里設(shè)計(jì)師無法達(dá)到的那個(gè)層面的補(bǔ)充，要把高校最強(qiáng)的東西發(fā)揮到公司的高端產(chǎn)品上去，把功夫用在刀刃上。事實(shí)上，企業(yè)里的很多問題通過設(shè)計(jì)師就可以解決。校企合作一方面為大路貨的設(shè)計(jì)提供更多的知識(shí)，另外，幫助企業(yè)開發(fā)一些更高端的產(chǎn)品，從而提升品牌的檔次、質(zhì)量，區(qū)別同質(zhì)化的產(chǎn)品。（記者＿曾小鳳）